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過生日放生好嗎

其實(shí)，這個(gè)項(xiàng)目我從小學(xué)就開始學(xué)了。每到寒暑假，父母必要求我做個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩，先做什么，后做什么，都要有明確的規(guī)劃。于是，訂計(jì)劃于我早已成為一種習(xí)慣，甚至愛好。與其說我養(yǎng)成了管理時(shí)間的好習(xí)慣，不如說我從那些自繪的彩色表格中體會(huì)出創(chuàng)作的樂趣來，更進(jìn)一步的，得到條分縷析井然有序的正確感，并幻想著這就是我完美的一天，乃至整個(gè)假期。

長大后，我仍然是一個(gè)“主動(dòng)進(jìn)行時(shí)間管理”的人，就像有些人高興或者不高興都要點(diǎn)根煙一樣，我來不來就訂一個(gè)完美的計(jì)劃。每每產(chǎn)生一個(gè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、漂亮的計(jì)劃，我就當(dāng)一個(gè)作品似的欣賞一下。磨刀不誤砍柴功，但事實(shí)上，我愛磨刀勝過砍柴。

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可惜這些計(jì)劃少有圓滿完成了的。我一直在總結(jié)教訓(xùn)，覺得自己動(dòng)作太慢。真到忙不過來的時(shí)候，我就想，如果我長倆腦袋就好了，一個(gè)去開會(huì)，一個(gè)寫方案?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，不是那么回事，我們一天中做的事總是很有限的，這個(gè)上限往往不在于你能做多少，而是你想做多少。準(zhǔn)確的說，是你情緒激昂地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃的時(shí)間能持續(xù)多久。

有時(shí)候，我不想把計(jì)劃訂得那么嚴(yán)絲合縫，這樣就可以留出喝水、打哈欠、走神的時(shí)間，可是無論計(jì)劃怎么制訂，我只能根據(jù)情緒完成其中的一部分。思來想去，是因?yàn)槲铱偸窃谟営?jì)劃的時(shí)候情緒最高漲，所以提高效率的最有效辦法還是應(yīng)該讓自己高興，而且持續(xù)高興。不斷動(dòng)員、鼓勵(lì)，想象計(jì)劃完成后的成就感，當(dāng)然這些心理活動(dòng)也占時(shí)間。

我不想談什么專注力、意志力，那些只跟你有多想達(dá)到目標(biāo)以及這個(gè)目標(biāo)有多重要有關(guān)。通常關(guān)系到是否會(huì)卷鋪蓋走人的工作是不需要時(shí)間管理的，大部分人一定會(huì)在deadline之前完成，而只有那些短期之內(nèi)不會(huì)關(guān)系到生死的學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃才需要認(rèn)真地從日常生活中規(guī)劃出來。這就產(chǎn)生了“計(jì)劃后遺癥”，每當(dāng)一天結(jié)束，看著那張“超我”制定的完美計(jì)劃表，再看看因?yàn)椤氨疚摇辈桓吲d而沒能完成的慘淡的執(zhí)行結(jié)果，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)少壯不努力老大徒傷悲啊，該看的書為什么沒有看？該跑的步為什么沒有跑？于是這一天沒有完成的，被安排在后面的計(jì)劃表里。可恨的是，無論有多少件事，計(jì)劃表里全都塞得下，而實(shí)際永遠(yuǎn)做不完。于是計(jì)劃表越偉大，個(gè)人變得越渺小，計(jì)劃表總是光鮮亮麗正確無比，正好反襯出自己的懶惰拖沓和沒有出息。

為了不讓這個(gè)“后遺癥”蔓延，市面上又多出好多不必要的書和培訓(xùn)材料，講“執(zhí)行力”。但于我來說，撇開個(gè)人能力方面，心情好總是最管用的。我希望每個(gè)計(jì)劃都能善終，每段時(shí)間都有個(gè)“正確”的去處，更希望每個(gè)人每一天都有飽滿的熱情。退一步說，假如每一個(gè)假裝或真誠地在做時(shí)間管理的人，僅僅從這個(gè)行為本身得到些許樂趣和正能量，也是好的。

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